令和５年度パリ日本人学校経営方針

本校の使命

　日本国内と同等以上の教育を実施し、将来のわが国を担うグローバル人材を育成するとともに、日仏の文化交流・教育交流 を促進する。

学校教育目標

　グローバル人材の育成を目指した教育の実現
　※グローバル人材とは「次代の社会を担い、及び国際社会で活躍することができる、
　　豊かな人間性を備えた創造的人材」

　目指す子ども像

　　【校訓】明るく仲よくたくましく
　　　 “あ・な・た”を大切にする「心のふるさと“パリ日”」
　　　 　・あ（明るいあいさつや返事ができ明るく進んで学ぶ子）：知
　　　 　・な（仲間を思いやり日本人や外国人とも仲よくできる子）：徳
　　　 　・た（たくましい体を作り自分の体や心を大切にする子）：体

　目指す学校像

　　文化大国フランスにあることを生かした学校
　　◎フランス社会から学ぶ
　　　・社会見学の充実
　　　　　（町探検、公園、農園、図書館、消防署、市役所、パリ市内美術館、光学系会
　　　　　　社、NHKヨーロッパ総局、OECD本部、UNESCO本部、等）
　　　・旅行的行事の充実
　　　　　（小学部５・６年ロワール方面への体験学習、中学部ブルターニュ方面へ
　　　　　　　の宿泊学習、小学部ヴェルサイユ庭園への遠足、等）
　　◎外国語活動の活性化
　　　・授業における英会話力やフランス語会話力の向上
　　　・英語検定やフランス語検定への積極的なチャレンジ
　　　・現地校交流によるコミュニケーション力向上
　　　・現地スタッフとの日常会話による会話力の向上
　　◎保護者や地域との連携・協力促進
　　　・開校50周年記念パリ日祭の開催
　　　　（祭りの部における親師会によるブロカント、交流校の招待、日本人会との連携）
　　　・開校５０周年記念式典の開催（卒業生との連携）
　　　・２０２４パリオリンピック・パラリンピック自転車競技場（ベロドローム）への協力
　　　※「フラワーレーンプロジェクト」によるアサガオの鉢植えとメッセージカード
　　　・２０２３ラグビーワールドカップフランス大会での日本代表への応援メッセージ
　　◎信頼される学校づくりの推進
　　　・情報発信の充実（HPの充実、保護者への一斉メール配信の充実）
　　　・速やかな学校評価結果の公表と改善策の提示
　　　・バス委員会によるバス通学の安全対策強化
　　　・避難訓練の充実による安心安全な学校（大使館警備担当官との連携）
　　◎異年齢集団交流の促進
　　　・各種縦割り活動（クラブ活動、委員会活動）児童会、生徒会活動
　　　・開校５０周年記念パリ日祭「学習発表会の部」
　　　・開校50周年記念運動会
　　◎国際交流・国際親善の促進
　　　・サンシャルルノートルダム中学校との交流会（中学部）
　　　・現地校との交流会（小学部）
　　　・パリ日祭への交流校招待
　　　・２０２４パリオリンピック、パラリンピック開催を生かした取組

　目指す教職員像

　　【基本姿勢】
　　　〇児童生徒や保護者を大切にし、誰からも信頼される教職員
　　　〇児童生徒とともに考え、ともに成長する教職員
　　　〇「厳にして慈」子どもの心を動かすことのできる教職員
　　　　※各学年における道徳科授業の充実
　　　　※全校朝会での校長講話を通じた心の教育
　　　〇“わ・た・し”を大切にする授業をめざす教職員
　　　　　　・わ「わかる授業」
　　　　　　・た「たのしい授業」
　　　　　　・し「しりたい、しらべたいと思う授業」
　　　　　※「わけをそえて話すこと」の徹底
　　　　　※相手意識・目的意識を明確にした発表力の向上

時宜を生かした取組
　　　アフターコロナにおける教育活動の充実
　　　　・開校50周年記念行事を生かした教育
　　　　　「温故知新開校５０周年継承と発展」
　　　　（５０周年という節目を生かし、これまで半世紀の伝統につい
     て理解を深め、成果を継承し、未来に向けて改善点を提言す
     る機会とする。）
　　　　・２０２３年ラグビーワールドカップフランス開催を生かした教育
　　　　 （開催国ならではのメリットを生かした教育活動の工夫）
　　　　・２０２４年パリオリンピック・パラリンピック開催を生かした教育
　　　　 （開催国ならではのメリットを生かした教育活動の工夫）
　　　　　　　本校隣接の自転車競技会場での「TOKYO２０２０フラワーレーンプロジェ
　　　　　　　クト」結実に向けた取組
　　　　　　　提言フォーラムを通じた、SDG‘Ｓの視点によるオリンピック・パラリンピック
　　　　　　　への取組による子どもたちの発信力向上。
　　　　・２０２５年関西大阪万博開催に合わせた教育への足掛かり

経営の重点

【基本姿勢】
　 ◎教育指導と経営管理は両輪
　　・教員は学校経営を積極的に理解し、事務職員も教育活動を積極的に理解する。
　　・無理・無駄なく環境問題への配慮を行い、対価効率のある教育活動の展開を目指す。
　　・長期的視野に立った財政運営の安定化と厳正な会計監査の実施を目指す。
　〈教員〉
　　　①児童生徒や保護者のニーズへの積極的な対応
　　　②資質向上のための計画的な研修実施と日々の実践を通しての授業力向上
　　　③各自が課題意識を持ちそれを解決していくことによる個々の資質向上
　　　④無理無駄のない学年・学級経営の推進
　　　⑤教員一人一人の服務の厳正化
　〈事務職員〉
　　　①財政運営の効率化と安定化に向けた具体的な対応
　　　②教育活動におけるニーズの的確な把握と速やかな対応
　　　③教職員の生活基盤安定のための諸事務の迅速かつ適切な
　　　　対応